Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Τρίτη, 31 Μαΐου 2011

Τροποποίηση σύμβασης για την μεταφορά και παράδοση πόσιμου νερού...

.... μόνο στην Ελλάδα συμβαίνει.... να κάνεις αυτό που έχεις υποχρέωση και να αυτοβραβεύεσαι.
Έκαναν ένα απλό υπολογισμό, είδαν ότι δεν χρειάζονται τόση ποσότητα νερού ( δεν νομίζω ότι έγινε ξαφνικά ?) και τροποποίησαν την σύμβαση.
Φαίνεται ότι κατ αυτούς έκαναν μεγάλη δουλειά οπότε και έβγαλαν ανακοίνωση ότι το κράτος θα ξοδέψει 1 εκ λιγότερα.
Από τα πολλά πάσχει το κράτος κυρία του υπουργείου αλιείας., και σ' αυτό κάνετε ομαδικώς μόκο...





undefined...στα άνυδρα νησιά των νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων.

- Ωφέλεια για το Δημόσιο, συνολικού ύψους 1.013.000 ευρώ.

Μετά από επιτυχείς διαπραγματεύσεις μεταξύ της Υφυπουργού ΘΥΝΑΛ και εκπροσώπων της εταιρείας «ΚΥΚΛΑΔΕΣ Ι Ν.Ε.» υπογράφτηκε η τροποποίηση της υπ. αριθμ. 144/2010 σύμβασης που αφορά στην υδροδότηση των άνυδρων νησιών των Νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων.
Η εν λόγω σύμβαση υπογράφτηκε τον Ιούνιο του 2010, ήταν συνολικής συμβατικής αξίας 13.358.400 Ευρώ, και σε αυτήν ορίζονταν ελάχιστες εγγυημένες ποσότητες νερού τις οποίες θα αναλάμβανε η ανάδοχος εταιρεία να μεταφέρει για το χρονικό διάστημα από 1-5-2010 έως 30-4-2012. Παρόλα αυτά , δεδομένου ότι οι ανάγκες σε πόσιμο νερό έχουν μειωθεί, λόγω των αυξημένων βροχοπτώσεων, της εγκατάστασης και εκσυγχρονισμού μονάδων αφαλάτωσης και της καλύτερης αξιοποίησης νερού υφιστάμενων φραγμάτων, ζητήθηκε από την Υφυπουργό, η τροποποίηση των όρων της σύμβασης και η μείωση του καταβαλλόμενου ποσού στην ανάδοχο εταιρεία.
Με την υπογραφείσα τροποποίηση επιτεύχθηκε, αφενός, η μείωση (από 690.000 κ.μ. σε 536.000 κ.μ.) των ελάχιστων εγγυημένων ποσοτήτων, που προβλέπεται να μεταφερθούν για το τρέχον συμβατικό έτος, και αφετέρου, η παραίτηση της αναδόχου εταιρείας, από την αξίωση είσπραξης της συμβατικής αξίας, που αντιστοιχεί σε 16.000 κ.μ., η οποία αποτελούσε συμβατική υποχρέωση του Δημοσίου, για το προηγούμενο έτος.
Με βάση τα παραπάνω προκύπτει ωφέλεια για το Δημόσιο, συνολικού ύψους 1.013.000 Ευρώ περίπου.

Σάββατο, 21 Μαΐου 2011

FALCON EX ANIARA , ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΘΑΛΑΜΗΓΟΥΣ ΜΕ ΙΣΤΟΡΙΑ

Η θαλαμηγός Φάλκον ύστερα από 3 περίπου χρόνια παραμονής της στον Πειραιά, την έκανε σιωπηρά... μα πολύ σιωπηρά έως ένοχα, για την απέναντι ακτή πριν γίνει καρφίτσες.

OSTSEELAND, την είχαν ονομάσει οι ανατολικογερμανοί, και ο πρόεδρος Χόνεκερ παρόλο που ζαλιζόταν και ποτέ δεν ταξίδευσε μαζί, ήταν περήφανος, και κατάφερε να πάρει και την συγκατάθεση των συντρόφων του.

Ένα γερό σκάφος, χτισμένο το 1971, προοριζόμενο για παράκτια ναρκαλιεία.  Το κατωκάραβο κανονικά φιαγμένο με προδιαγραφές πολεμικού ναυτικού. Το επάνω λιτό με την σουίτα του προέδρου και άλλες 3 μικρότερες καμπίνες.

Διπλούς ασύρματους,  αλεξίσφαιρα παράθυρα, κλπ
Ο Κάστρο και ο Τσαουσέσκου ανάμεσα στους επιβάτες της.
Δυστυχώς περιέπεσε εν πολλοίς σε απατεώνες, που δεν μπόρεσαν να το αξιοποιήσουν , το κατέβασε από Βαλτική  ένα Τούρκος , και μετά το αγόρασε .ο τελευταίος από το Ντουμπάι.

Αυτό που έγινε γνωστό , έιναι στα 2  τελευταία χρόνια στην Ελλάδα παρατημένο στου Σπανόπουλου, χρεώθηκε με 800.000, και δεν ξέρω τι άλλο. Οπότε ο Εμιράτης παρέδωσε πνεύμα, και τα εγχώρια λαμόγια εξύμνησαν το κύριο, και άλλαξαν καινούργια παντελόνια.

Στυλιτεύουμε την ολιγωρία του Λ.Σ, να δώσει πληροφορίες, και βέβαια γνωρίζουμε πως δουλεύει το σύστημα με τους  ημέτερους. Ας κρατάνε τα προσχήματα τουλάχιστον.

Η εν λόγω θαλαμηγός, ρυμουλκήθηκε και παραδόθηκε στο Αλιαγά, αφού βέβαια άφησε και χοντρά φέσια σε ναυτικούς και άλλους., προς τέρψη των τροκτικών...

Επειδή συμβολίζει μία εποχή θα  κρατήσουμε την φωτό στο τέλος της σελίδας





Χρ.Παπουτσής: "...πάντοτε αρωγοί του ελληνικού πλοίου και του Έλληνα ναυτικού"

..HASTA QUANTO?? Don Papoutsis y compania

Uno es definitivo.. puedes destruir el pais, pero no a la comunidad maritima.

Γιορτάζουμε την ημέρα της εμπορικής ναυτιλίας,  ακόμα της μεγαλύτερης παγκοσμίως αλλά φθίνουσα, και χωρίς υπουργείο .Η εμπορική ναυτιλία ενσωματώθηκε στην μεγάλη Ελληνική αλιεία.. για φαντασθείτε?? Πάντως και η διάλυση θέλει τον μάστορα της ...

Άλλα λόγια ν' αγαπιόμαστε., κύριοι και κυρίες  άναυτοι πασών κατηγοριών...




undefined- Δήλωση του Υπουργού Προστασίας του Πολίτη Χρήστου Παπουτσή για την «Ημέρα του Ελληνικού Εμπορικού Ναυτικού και την Ευρωπαϊκή Ημέρα της Θάλασσας»

"Με αφορμή το σημερινό εορτασμό της Ημέρας του Ελληνικού Εμπορικού Ναυτικού, θα ήθελα να απευθύνω ένα θερμό χαιρετισμό σε όλους τους θεσμικούς φορείς της ελληνικής εμπορικής ναυτιλίας.

Το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη διά του Αρχηγείου του Λιμενικού Σώματος-Ελληνικής Ακτοφυλακής και των υπηρεσιών του, στο πλαίσιο της αποστολής που τους έχει εμπιστευθεί η Ελληνική Πολιτεία, θα στέκονται πάντοτε αρωγοί του ελληνικού πλοίου και του Έλληνα ναυτικού.

Η εξασφάλιση συνθηκών ασφάλειας και ασφαλούς ναυσιπλοΐας καθώς και η αποτελεσματική αντιμετώπιση των σύγχρονων απειλών συνιστά ουσιώδη παράγοντα για την οικονομική ευημερία της πατρίδας μας, την κοινωνική συνοχή του ελληνικού λαού και την προστασία του θαλασσίου περιβάλλοντος.

Η επίτευξη αυτού του στόχου αποτελεί αντικείμενο καθημερινής δράσης του Λιμενικού Σώματος-Ελληνικής Ακτοφυλακής τόσο στον ελληνικό θαλάσσιο χώρο όσο και οπουδήποτε στον κόσμο βρίσκονται και δραστηριοποιούνται ελληνικά πλοία.

Είμαι βέβαιος ότι ολόκληρη η ελληνική ναυτιλιακή και ναυτεργατική κοινότητα θα εξακολουθήσει να συνδράμει αυτή την προσπάθεια προκειμένου η εμπορική μας ναυτιλία να συνεχίσει να διαδραματίζει τον πρωταγωνιστικό της ρόλο σε εθνικό και διεθνές επίπεδο".

Δευτέρα, 16 Μαΐου 2011

Γράμμα Φινλανδού μαθητή

..δεν θέλω να γίνω Φινλανδός, αλλά να στείλω στον πάγο τα Ελληνικά καθίκια που ασχολούνται με την παιδεία. Όλοι οι άπειροι και άσχετοι έχουν περάσει από το υπουργείο παιδείας. Κανένας δεν βρέθηκε να δηλώσει ανικανότητα σε αυτό το ταλαιπωρημένο υπουργείο

Εκτός θέματος ναυτιλίας , αλλά αξίζει όσο τίποτα. Απολαύστε το, και στείλτε το όπου μπορείτε.


Δευτέρα, 16 Μαΐου 2011 από τρομακτικο

Κακή παιδεία και διαφθορά πάνε χέρι- χέρι.
«Αγαπητέ Σωκράτη, μαθαίνω αρχαία ελληνικά και επειδή χθες διαβάζαμε μια επιστολή του Επίκουρου προς το φίλο του Μένοικο, μου άρεσε η προσφώνηση της επιστολής του και προσπάθησα να τη μιμηθώ.
Λοιπόν, όπως μου γράφεις, άκουσες ότι εμείς εδώ στη Φιλανδία βγήκαμε πρώτοι στον κόσμο στην Παιδεία, ενώ εσείς δεν τα πήγατε και τόσο καλά και θέλεις να μάθεις το γιατί. Θα προσπαθήσω, όσο γίνεται απλά, να σου περιγράψω το εκπαιδευτικό μας σύστημα και πως περνάω μια ολόκληρη μέρα...


Το σύστημά μας
Κατ' αρχάς, θα πρέπει να σου πω ότι εμείς εδώ στη Φινλανδία, από την 1η μέχρι και την 9η τάξη πηγαίνουμε στο ίδιο ενιαίο ολοήμερο σχολείο. Αφού προετοιμαστούμε κατάλληλα στην ηλικία των 6-7 ετών σε μια προκαταρκτική τάξη, μόλις συμπληρώσουμε τα 7 αρχίζει το σχολείο.

Από την 1η μέχρι την 6η τάξη το σχολείο λέγεται «Alaaste» και από την 7η μέχρι την 9η τάξη «Yia-ste».

Μετά, όσοι θέλουν μπορούν να πάνε στο «Lyseo» ή στο επαγγελματικό σχολείο. Όσοι τελειώνουν το Λύκειο μπορούν να συνεχίσουν, με εξετάσεις φυσικά στα 20 πανεπιστήμια που έχουμε, ακολουθώντας ακαδημαϊκές σπουδές. Αυτοί που θα τελειώσουν το επαγγελματικό σχολείο θα συνεχίσουν στις 29 πολυτεχνικές σχολές μας, οι οποίες είναι περισσότερο προσανατολισμένες στην αγορά εργασίας. Εκεί μπορούν να γίνουν από φυσικοθεραπευτές, νοσοκόμοι μέχρι και μηχανικοί.

Επιλέγουμε μαθήματα
Εγώ προετοιμάζομαι του χρόνου να πάω στο Lyseo - Λύκειο.
Εκεί η σχολική περίοδος χωρίζεται σε 5 περιόδους και η κάθε μια διαρκεί 6 εβδομάδες και τελειώνει με μια εβδομάδα εξετάσεων, όπου χορηγούνται και πιστοποιητικά επιδόσεων.
Σε κάθε περίοδο οι μαθητές έχουν το δικαίωμα, μέσα από τα προσφερόμενα μαθήματα, να κάνουν τη δική τους επιλογή και να δημιουργήσουν το δικό τους πρόγραμμα μαθημάτων. Υπάρχουν κάποια μαθήματα που είναι υποχρεωτικά, όμως η χρονική κατανομή είναι δουλειά του μαθητή.
Για να το καταλάβεις, αυτό που θα πρέπει να σου πω είναι ότι παρότι είσαι π.χ. στη δεύτερη τάξη, μπορείς, αν θέλεις, να παρακολουθήσεις κάποια μαθήματα της πρώτης ή και της τρίτης τάξης. Η επιλογή είναι δική σου υπόθεση και εξαρτάται από τη διάθεση, την όρεξη και τις προθέσεις σου. Αν σε κάποιο μάθημα δεν περάσεις τις εξετάσεις μπορείς να το επαναλάβεις κάποια στιγμή της χρονιάς που θα νιώθεις έτοιμος. Για τις γλώσσες και τα μαθηματικά υπάρχουν τα λεγόμενα «βραχύχρονα» και τα «μακρόχρονα» εντατικά τμήματα.


Είμαστε όλοι ίσοι
Δεν έχουμε καθόλου ιδιωτικά σχολεία, ούτε ειδικά ή ελίτ σχολεία υπεροχής. Στο ίδιο σχολείο μ' εμένα πηγαίνει και η κόρη του πρωθυπουργού μας, του προέδρου της ΝΟΚΙΑ, του θυρωρού μας, και πολλά άλλα παιδιά με αναπηρίες, καθώς και τα παιδιά μεταναστών.
Εμείς, όπως λέει και ο πρωθυπουργός μας, «είμαστε μια μικρή χώρα και δεν έχουμε την πολυτέλεια να χάσουμε ούτε ένα παιδί, διότι κοινωνικοί αποκλεισμοί, διακρίσεις και γκετοποιήσεις δεν έχουν θέση στη μάθηση. Θεωρούμε ότι ενσωμάτωση, κοινωνικοποίηση και μάθηση πάνε μαζί».
Σε όλα τα σχολεία μας τα πρότυπα είναι οι καλύτεροι, αλλά όπως είναι δομημένο το σύστημά μας, μη νομίσεις ότι όσοι δεν είναι πρώτοι υποφέρουν και νιώθουν μειονεκτικά. Το αντίθετο μάλιστα, οι καλύτεροι παρακινούν τους υπόλοιπους προς τα πάνω και ο καθένας, με τη βοήθεια φυσικά των δασκάλων μας, προσπαθεί να ξεπεράσει τον εαυτό του, αντί να απογοητευτεί και να πέσει στην αδράνεια.
Μετά το βασικό μάθημα, οι πιο αδύναμοι έχουν ενισχυτική διδασκαλία και ψυχολογική στήριξη, γι' αυτό και οι πρώτοι μαθητές κάθε τόσο εναλλάσσονται.
Με αυτόν τον τρόπο δίνουμε ίσες ευκαιρίες σε όλους και παράλληλα διατηρούμε την κοινωνική συνοχή μας, σαν μαθητές αλλά και σαν κοινωνία, νομίζω.
Η παιδεία είναι εντελώς δωρεάν μέχρι και την αποφοίτηση από το Πανεπιστήμιο ή το Πολυτεχνείο. Πρόσφατα ήρθαν στο σχολείο μας δάσκαλοι από άλλες χώρες για να μελετήσουν το σύστημά μας και μας είπαν πως έμειναν έκπληκτοι, γιατί δεν είδαν κανένα γκράφιτι στο σχολείο μας.
Λένε μάλιστα πως στα σχολεία μας στη Φινλανδία η σχολική βία είναι ανύπαρκτη, σε βαθμό. ανησυχητικό.
Δεν γνωρίζω αν αυτό είναι τόσο κακό, ίσως όμως αυτό να εξηγεί γιατί είμαστε σε διακοπές στη Ρόδο, «ξεσαλώνουμε» λίγο, όπως είδα το καλοκαίρι, και «τα τσούζουμε» ακόμη περισσότερο.
Το ότι είμαστε στο ίδιο σχολείο παιδιά από τόσο διαφορετικά κοινωνικά στρώματα, νομίζω πως μας βοηθάει στο να μαθαίνουμε να σεβόμαστε και να εκτιμάμε ο ένας τον άλλον ανεξάρτητα από το πόσα λεφτά έχει ο μπαμπάς, ανεξάρτητα από τις πνευματικές και σωματικές αναπηρίες ή από το τι χρώμα έχει η επιδερμίδα μας.


Αγαπάμε ό,τι κάνουμε
Αυτό μας βοηθάει πολύ και στην επιλογή του επαγγέλματος.Σύμφωνα με μια έρευνα που δημοσιεύτηκε πρόσφατα, «οι περισσότεροι δεκάχρονοι συμμαθητές μου πιστεύουν ότι το καλύτερο επάγγελμα, είναι αυτό που τους αρέσει, που το κάνουν με το κέφι και όρεξη, όπου μπορούν να γνωρίσουν ενδιαφέροντες ανθρώπους και να έχουν τη δυνατότητα να πάνε διακοπές όπου τους αρέσει. Το πόσα λεφτά θα βγάζουν είναι σημαντικό αλλά όχι το σημαντικότερο κίνητρο».
Αυτό μπορεί να εξηγεί και το ότι, αν ακούσεις, η Φινλανδία είναι η χώρα με το χαμηλότερο δείκτη διαφθοράς στον κόσμο. Οι δάσκαλοί μας παίρνουν πολύ λιγότερα λεφτά από τους Γερμανούς και τους Γάλλους, δεν έχουν το καλύτερο αυτοκίνητο, αλλά όμως αυτό δεν τους εμποδίζει να αγαπούν αυτό που κάνουν. Νομίζω πως η κακή παιδεία και διαφθορά πάνε χέρι- χέρι.
Εδώ θα πρέπει να σου πω ότι το αγαπημένο σύνθημα του διευθυντή μας Βαατάινεν είναι: «Προτιμάω έναν ευτυχισμένο οδοκαθαριστή από έναν νευρωτικό ακαδημαϊκό»
Τον αγαπάμε πολύ γιατί δεν κάνει καμία διάκριση και είναι προστατευτικός και φιλικός σε όλους.
Συνεχώς μας μιλάει για τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη σας που έλεγαν πως: «η μάθηση καλλιεργείται καλύτερα εκεί όπου βρίσκει σταθερό συναισθηματικό έδαφος, διότι δεν είναι κάτι, που εισάγεται στον ανθρώπινο νου μόνο με την εξωτερική διαδικασία της διδασκαλίας (επανάληψη και μίμηση). Αλλά είναι μία εσωτερική διεργασία ίδιας και εμπειρικής ανακάλυψης, που χωρίς την αμοιβαία βούληση δε μεταδίδεται».


Μια ημέρα μου
Τώρα θα σου περιγράψω πως περνάω την ημέρα μου. Στις 8 αρχίζει το σχολείο μέσα στην τάξη και χωρίς συγκεντρώσεις στο προαύλιο, όπου μέσω ηχείων ακούμε μια εισαγωγική ομιλία αν πρόκειται για κάποια επέτειο, αλλά συνήθως ακούμε μόνο λίγη μουσική για περισυλλογή και ψυχολογική προετοιμασία για το μάθημα. Κάθε μαθητής κάθεται σε ένα θρανίο - τραπεζάκι, που δεν είναι πάντα το ίδιο, επειδή σε εμάς δεν αλλάζουν αίθουσα οι δάσκαλοι αλλά οι μαθητές.


Κάθε δάσκαλος έχει τη δική του αίθουσα και νομίζω πως είναι σωστό, διότι εκεί μέσα έχει τα προσωπικά του αντικείμενα, βιβλία και ό,τι άλλο χρειάζεται για το μάθημά του. Κάθε τάξη έχει επιδιασκόπιο, ραδιόφωνο, τηλεόραση, βίντεο και έναν Η/Υ συνδεδεμένο με το Διαδίκτυο.


Ο δάσκαλος υποδέχεται τα παιδιά στην τάξη του σαν οικοδεσπότης. Όποιος θέλει μπορεί να ζητήσει ακουστικά και μάλιστα ο καθηγητής μου των λατινικών έχει στην τάξη του και έναν οικιακό κινηματογράφο.
Για τις γλώσσες έχουμε ένα εργαστήριο γλωσσών, για τη βιολογία ένα ειδικό εργαστήριο κ.λπ.
Στον δάσκαλο μιλάμε πάντοτε στον ενικό και αν έχουμε κάποιο πρόβλημα φωνάζουμε «hei ope» που σημαίνει «ε δάσκαλε» και έρχεται ο δάσκαλος να μας βοηθήσει.
Αν κάποιος δεν ξέρει κάτι ή δεν έχει λύσει κάποιο πρόβλημα, δε σημαίνει απολύτως τίποτα. Η φιλοσοφία μας είναι πως κάθε μαθητής είναι υπεύθυνος για τη μάθηση του. Ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να του κάνει ενισχυτικά μαθήματα τις απογευματινές ώρες. Αν κάποιος μαθητής ήταν άρρωστος ή πήγε μερικές ημέρες με τους γονείς του διακοπές, ο δάσκαλος υποχρεούται να του αναπληρώσει τις ώρες με ενισχυτική διδασκαλία.
Παρότι θεωρούμε ότι ο μαθητής μαθαίνει μόνο γιατί το επιθυμεί ο ίδιος, υπάρχουν κάπου - κάπου μικρά τεστ αλλά περισσότερο για κίνητρο υποκίνησης. Κάθε μάθημα κρατάει 45 λεπτά και ακολουθεί ένα διάλειμμα ενός τετάρτου.
Στις 11.45 και για μισή ώρα υπάρχει φαγητό, στο εστιατόριο φυσικά και όχι μέσα στις τάξεις. Δευτέρα και Παρασκευή το σχολείο τελειώνει στις 14.00, εκτός κι αν κάποιος θέλει να κάνει κάτι δημιουργικό μέσα στο σχολείο, όπως π.χ. σπορ ή κάτι άλλο. Τις άλλες ημέρες το σχολείο τελειώνει στις 16.00.


Στο Λύκειο, όπως σου έγραψα, μετά από 5 εβδομάδες σχολείο, υπάρχει μια εβδομάδα εξετάσεων σε έξι μαθήματα. Αν κάποιος δεν επέλεξε κάποιο μάθημα, την ημέρα εκείνη είναι ελεύθερος. Για τα τεστ δεν υπάρχει συγκεκριμένος χρόνος. Όποιος τελειώσει πάει στο σπίτι του. Οι καθηγητές, συνήθως δεν επιτηρούν καθόλου αλλά κανείς μας δεν διανοείται να μιλήσει ή να αντιγράψει γιατί θεωρείται μεγάλη ντροπή. Αν κάποιος δεν είναι ευχαριστημένος με τη βαθμολογία μπορεί να ζητήσει να μη ληφθεί υπόψη και να την επαναλάβει μετά από μερικές εβδομάδες. Μετά την εβδομάδα των τεστ παίρνουμε τα πιστοποιητικά επιδόσεων.
Το τι κάναμε σε όλη τη διάρκεια των 5 εβδομάδων δεν είναι και τόσο σημαντικό. Μετά το σχολείο πηγαίνω στο σπίτι, συνήθως χωρίς την τσάντα μου, αφού εκεί θα κάνω εντελώς διαφορετικά πράγματα από αυτά που έκανα στο σχολείο. Θα ασχοληθώ με άλλα πράγματα που μου αρέσουν επίσης, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν θα διαβάσω κάτι άλλο. Διαβάζουμε πάρα πολύ εξωσχολικά βιβλία, γι' αυτό και στην ανάγνωση βγήκαμε πρώτοι με απόσταση από το δεύτερο, ενώ εσείς όπως άκουσα πιάσατε «πάτο».


Υστερόγραφο
Όπως θα κατάλαβες, η επιτυχία μας είναι ένας συνδυασμός πολλών παραγόντων. Όπως μας λέει και ο δάσκαλος μας, ο Καουρισμάκι, «η εκπαίδευση δε γίνεται ποτέ μέσα σε ένα πολιτικό και- πολιτισμικό κενό. Είναι συστατικό κομμάτι του συνόλου της κοινωνίας, όπου δάσκαλοι, γονείς, μαθητές και πολιτεία συμβάλουν κατά τον ίδιο βαθμό». Η δασκάλα μας μάλιστα, η Κεκόνεν, μας λέει ότι «συμμετοχή στην παιδεία μας έχουν η οικογένεια και η γειτονιά, το κοινωνικό περιβάλλον, δηλαδή η κοινωνία με τις αξίες και τα πρότυπα της, ο δεδομένος χώρος και χρόνος, οι ανθρώπινες σχέσεις, οι νόμοι και τα ΜΜΕ με τις απόψεις και εικόνες που μεταδίδουν».
Γι' αυτό πιστεύω ότι είναι κάτι που δεν αντιγράφεται από κάποιους ειδικούς. Μάλλον θα πρέπει να ανοίξετε έναν πανεθνικό διάλογο, όπου θα συμμετέχουν όλοι και φυσικά κι εσείς τα παιδιά και όχι μόνο κάποιοι «ειδικοί». Το σημειώνω, γιατί άκουσα ότι θα έρθουν στο σχολείο μας κάποιοι «ειδικοί» από την Ελλάδα για να μελετήσουν το σύστημα μας. Φοβάμαι ότι θα δουν ό,τι τους βολεύει.
Χωρίς την κινητοποίηση και τη βούληση ολόκληρης της κοινωνίας σας, δεν νομίζω πως θα πετύχετε κάτι. Νομίζω πως το σύστημα μας είναι πολύ απλό, τόσο απλό, που μόνο άνθρωποι δημιουργικοί ή παιδιά μπορούν ποτέ να το φανταστούν και να το εφαρμόσουν και όχι γραφειοκράτες που θα στείλετε να το μελετήσουν.
Πρόσφατα, μαζί με τους γονείς μου παρακολουθήσαμε μια μαγνητοφωνημένη Ομιλία στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας από ένα καθηγητή από το ΜΙΤ της Μασαχουσέτης, τον Symour Papert, ο οποίος μας είπε:
«Όλα τα συστήματα είναι κουτά. Εμείς νομίζουμε ότι τα συστήματα είναι έξυπνα. Πολύ σπάνια όμως τα συστήματα μπορούν να δουν αυτό που συμβαίνει κάτω από τη μύτη τους. Ένα σύστημα, από τη στιγμή που μπαίνει στη λογική της συντήρησης, από τη στιγμή που εναντιώνεται στο άνοιγμα του μυαλού και στην ιδέα της αλλαγής, αρέσκεται να πιστεύει στην ίδια του την προπαγάνδα, στις ιστορίες που ουσιαστικά μόνο του δημιουργεί... Μια κραταιά γραφειοκρατία μπορεί να έχει όλες τις πληροφορίες αλλά λόγω έλλειψης ευελιξίας και καθαρής σκέψης να μην μπορεί να αντιδράσει και να καθορίσει τα γεγονότα».
Νομίζω πως θα συμφωνήσεις, γι' αυτό και στο σχολείο μας οι γονείς μας συμμετέχουν ενεργά στην αξιολόγηση πρόσληψης του διευθυντή αλλά και των καθηγητών. Αν δε συμμετέχουν οι άμεσα ενδιαφερόμενοι για να συναποφασίσουν για το ποιοι θα αναλάβουν το έργο εκπαίδευσης των παιδιών τους, ποιος θα το κάνει καλύτερα και χωρίς σκοπιμότητες;


Είμαι πολύ περίεργος να μάθω πως είναι το δικό σας σύστημα και πως περνάτε την ημέρα σας.
Με ρώτησες πόσο έχει σ' εμάς το τελευταίο μοντέλο της NOKIA, και το Touareg της VW, ειλικρινά δεν ξέρω γιατί δεν έχω κινητό και ο μπαμπάς μου έχει ένα παλιό τζιπ, διότι εμείς στη Φινλανδία έχουμε χιλιάδες χιλιόμετρα χωματόδρομων. Πάντως, το καλοκαίρι που ήμουν στη Ρόδο, είδα πολλά πανάκριβα τζιπ και σκέφτηκα πως μάλλον θα τα χρειάζονται για να πηγαίνουν για σαφάρι στη Σαχάρα, διότι το νησί δεν έχει και τόσους πολλούς δρόμους.

Λοιπόν φίλε μου, «Kiitos» (ευχαριστώ) για το σήμα του «Ολυμπιακού» που μου έστειλες, της αγαπημένης σου ομάδας όπως μου λες, δυστυχώς δεν την γνωρίζω. Ελπίζω με αυτό να μη σε στενοχώρησα, αλλά οφείλω να σου πω, πως με το ποδόσφαιρο δεν τα πάω και τόσο καλά.
Στον ελεύθερο χρόνο μου προτιμάω να πάω στη βιβλιοθήκη της γειτονιάς μου, να σερφάρω λίγο στο Ιντερνέτ, να πάω για σκι ή πατινάζ στον πάγο με τους φίλους μου και τις λίγες ώρες την εβδομάδα που βλέπω τηλεόραση, προτιμάω να δω κανένα ντοκιμαντέρ για την ιστορία σας και άλλες μακρινές χώρες, που δεν έχω πάει. Όπως άκουσα, σύμφωνα με το Ευρωβαρόμετρο, είμαστε η χώρα με τη χαμηλότερη τηλεθέαση στην Ευρώπη. Ξέχασα, δε, να σου πω ότι εκτός της σχολικής, σε κάθε γειτονιά μας υπάρχει μια δημόσια βιβλιοθήκη και δεν υπάρχει μαθητής που να μην έχει μια δανειστική ταυτότητα βιβλίων ή σύνδεση με το ιντερνέτ.

Φίλε μου, σου εύχομαι καλή επιτυχία και κουράγιο. Δυστυχώς ή ευτυχώς δεν υπάρχει άνθρωπος στον κόσμο που να μπορούσε να επιλέξει το τόπο γέννησης του.

Φιλικά, Markus Bootsarb

Κυριακή, 15 Μαΐου 2011

Aντιδράσεις εκπροσώπων της κρουαζιέρας για την επιδότηση ασφαλιστικών εισφορών

βγάζει μάτι??  525000 για 75 άτομα? δηλαδή αν πούμε 480.000 για 70 άτομα, έχουμε περίπου ο καθένας  6650 ευρώ, υποθέτω μαζί και το νατ. Αν αφαιρέσουμε 1000 από τον καθένα μένουν 5500 χονδρικά. Ποιοί είναι , 60 βοηθητικών υπηρεσιών και 10 ναυτικοί. Είναι καλά τα λεφτά, μόνον αν υπάρχει εργασία για τουλάχιστον 10 μήνες ανά έτος. Εκεί θα μπορεί να έχει λόγο και το υπουργείο της σαρδέλας,... ας ήτανε τουλάχιστον της τσιπούρας βρε παιδί μου??... Όλο διορθώσεις κάνει, και το μπάχαλο μεγαλώνει...
Τι να πει και ο φορτηγάριος που παίρνει 2500-3300 μαζί με το νατ? ώρες εργασίας? συνθήκες?? σε κάθε λογής Αγιαντώνηδες?? άστα...


Νίκου Μπαρδούνια για την Καθημερινή  από το  marinews

Νέο μέτωπο άνοιξε ανάμεσα στο υπουργείο Θαλασσίων Υποθέσεων και εκπροσώπους της κρουαζιέρας, με αφορμή την τροπολογία που κατατέθηκε προσφάτως στη Βουλή από το υπουργείο με στόχο να αντιμετωπισθούν ορισμένα κενά σημεία του νόμου 3409/2005, που προβλέπει την επιδότηση των ασφαλιστικών εισφορών ναυτικών και πλοιοκτήτη για τα υπό ελληνική σημαία κρουαζιερόπλοια.

Κύκλοι της κρουαζιέρας υποστήριξαν ότι με την τροπολογία «όχι μόνο δεν αντιμετωπίζεται το θέμα της βελτίωσης της ανταγωνιστικότητας των κρουαζιερόπλοιων υπό ελληνική σημαία, αλλά αντιθέτως αυξάνεται το εργατικό κόστος τόσο για τις εταιρείες όσο και για το ίδιο το κράτος, καθώς η επιδότηση μειώνεται στο 1/3 όσων ίσχυαν μέχρι σήμερα».

Σύμφωνα με την τροπολογία, οι εταιρείες με κρουαζιερόπλοια που φέρουν ελληνική σημαία θα επιδοτούνται μόνο στο κομμάτι των εργοδοτικών εισφορών ενώ θα πρέπει να καταβάλλουν στον Ελληνα ναυτικό το ποσό που αντιστοιχεί στις δικές τους ασφαλιστικές εισφορές (μέχρι σήμερα βάσει του νόμου 3409/2005 δεν καταβαλλόταν) τις οποίες θα πληρώνει το κράτος απευθείας στο ΝΑΤ.

Ανθρωποι της κρουαζιέρας ανέφεραν ότι με τη συγκεκριμένη ρύθμιση ο Ελληνας ναυτικός καθίσταται ακριβότερος για όποιες εταιρείες απασχολούν ή επιθυμούν να προσλάβουν, με αποτέλεσμα να στραφούν οι εταιρείες κρουαζιέρας σε αλλοδαπούς που κοστίζουν φθηνότερα. Ειδικότερα, όπως αναφέρθηκε στην «Κ», σε ένα κρουαζιερόπλοιο με ελληνική σημαία «όπου εργάζονται 75 Ελληνες ναυτικοί, με τον νόμο 3409/2005 το μηνιαίο κόστος για την εταιρεία ήταν 528.000 ευρώ ενώ μετά την τροπολογία Διαμαντίδη το κόστος αυτό ανεβαίνει στις 563.000 ευρώ». Από την πλευρά τους κύκλοι του υπουργείου Θαλασσίων Υποθέσεων τόνισαν ότι με την τροπολογία αντιμετωπίσθηκε μια «ατέλεια του νόμου» και πλέον «οι εταιρείες θα πρέπει να καταβάλλουν στον ναυτικό το ποσό που παρακρατούσαν αλλά δεν απέδιδαν στο ΝΑΤ».

Ανθρωποι της κρουαζιέρας ανέφεραν ακόμη ότι «από τη συγκεκριμένη τροπολογία προκύπτει ένα παράδοξο φαινόμενο το οποίο δημιουργεί ναυτεργάτες δύο ταχυτήτων. Οι ναυτικοί που θα ναυτολογούνται στα κρουαζιερόπλοια θα εισπράττουν μεγαλύτερο μισθό από αυτόν που εισπράττουν οι συνάδελφοί τους που υπηρετούν στα επιβατηγά πλοία που εκτελούν μεσογειακούς πλόες, παρότι αμφότεροι υπάγονται στην ίδια Συλλογική Σύμβαση Εργασίας».

Εκτιμάται από παράγοντες της αγοράς της κρουαζιέρας ότι οι πειραματισμοί του υπουργείου Θαλασσίων Υποθέσεων στο θέμα της κρουαζιέρας λειτουργούν αρνητικά, με αποτέλεσμα μέχρι σήμερα να μην υπάρχει ούτε μία μεγάλη ξένη εταιρεία που να έχει υπογράψει σύμβαση με το ελληνικό Δημόσιο προκειμένου να εκτελέσει κυκλικές κρουαζιέρες στην Ελλάδα με λιμάνι αφετηρίας τον Πειραιά ή κάποιο άλλο ανά τη χώρα. Μάλιστα σημειώνεται ότι ο νόμος 3409/2005, που παρουσιάσθηκε ως κίνητρο για τις ξένες εταιρείες να προσλάβουν Ελληνες ναυτικούς, στην πράξη αποτελεί αντικίνητρο καθώς αυξάνει το κόστος των εταιρειών.

ΑΖΕΡΟΙ - ΝΑΤ ΣΗΜΕΙΩΣΑΤΕ 1

.... καλά έχουμε πολύ πλάκα.
Την μια ο ολπ , παραγκωνίζει το νατ για να κονομισει απο τις σαβούρες αγούδημου, την άλλη τα παπόρια την κάνουνε κανονικότατα και με σκοπό λέει ... καλό το καλαμπουράκι...

Και για πέστε μας τώρα, ποιος έχασε τώρα το νατ, η οι ναυτικοί που έχουν υπηρετήσει με ακάλυπτο ναυτολόγιο?  Εάν θέλουμε να λέμε ότι έχασε το ταμείο θα πρέπει οι υπηρεσίες των ναυτικών να υπολογίζονται άμεσα, ανεξάρτητα από το τι κάνει το νατ.
Δηλαδή το νατ, με την αβάντα των πολιτικών, δίνει ελευθεροπλοία στα πλοία, τα οποία πιθανά στην συνέχεια να μην μπορέσουν να εκπληρώσουν τις ληξιπρόθεσμες υποχρεώσεις τους.
Έτσι, το νατ λέει ότι χάνει, και βέβαια οι ναυτικοί τρέχουν να αποδείξουν τα αυταπόδεικτα. Δεν παίρνουν τίποτα αφού ο πλοιοτήτης δεν πλήρωσε. Άρα το νατ δεν έχασε τίποτα. pauvre marin
..και μια μικρή διευκρίνηση .. οι εφοπλιστάδες δεν έχουν υποχρέωση στο νατ, αλλά η πλοιοκτήτρια εταιρεία
Διαβάστε παρακάτω



....ΣΑΡΩΝΕΙ ΠΑΛΙ ΤΟ.... "Αζερμπαϊτζάν" -ΤΟ "ΑΓΙΑΝΤΩΝΗΣ" ΕΛΥΣΕ ΚΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΣΚΑΣΕ ΤΟ ΠΡΩΙ ΑΠΟ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΜΥΡΙΝΑΣ ΛΗΜΝΟΥ , ΧΩΡΙΣ ΤΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΑ ΤΟΥ ΕΓΓΡΑΦΑ !!!

Η καταγγελία του αναγνώστη του peiratikou-τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά -έφερε στο φως
την"απόδραση" - με εντολή φυσικά των υπευθύνων της εταιρείας η πιθανόν, με ανάληψη της ευθύνης από τον Έλληνα υποπλοίαρχο, ο οποίος είναι και συνιδιοκτήτης του  -του πλοίου "ΑΓΙΑΝΤΩΝΗΣ< με σημαία Τόγκο και 8μελές πλήρωμα, 5 Έλληνες και τρεις αλλοδαπούς
  από το λιμάνι της Μύρινας της Λήμνου και προς άγνωστη κατεύθυνση.

Το πλοίο , αφού ξεφόρτωσε τσιμέντα, βρίσκόταν, στην Μύρινα από τις 3 του μήνα, διότι παρανόμως άλλαξε σημαία και οφείλει εισφορές στο ΝΑΤ.
Πολύ σωστά ,ο πρόεδρος του ΝΑΤ, κ. Χρήστος Φωτίου , με απόφασή του του απαγόρευσε τον απόπλου, μέχρι να ξοφλήσει τα οφειλόμενα στο ΝΑΤ.
ΤΟ ΛΙΜΕΝΑΡΧΕΊΟ ΤΟΥ ΕΊΧΕ ΑΦΑΙΡΈΣΕΙ ΤΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΆ ΤΟΥ ΈΓΓΡΑΦΑ
 ΚΑΙ ΕΊΧΕ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΕΙ .ΚΑΙ ΛΙΜΕΝΙΚΟ-ΣΚΟΠΟ να το φυλάει.
Όμως, ο καπετάνιος από το Αζερμπαϊτζάν, νωρίς το πρωί ,αδιαφορώντας για τον σκοπό ,
έλυσε ξαφνικά κάβους και από εκεί και πέρα , στα νερά της Μύρινας
"παίχτηκε" με επιτυχία η γνωστή κινηματογραφική ταινία "Η ΝΥΦΗ ΤΟΣΚΑΣΕ" !!!
Το ναυαγοσωστικό βγήκε , για να το προσεγγίσει, αλλά, ο καπετάνιος συνέχισε απτόητος τον παράνομο πλου του.
Ο ΕΙΣΑΓΓΕΛΈΑΣ  ΕΝΗΜΕΡΏΘΗΚΕ ΚΑΙ ΔΙΈΤΑΞΕ ΈΡΕΥΝΑ
ΚΑΙ ΣΤΆΛΘΗΚΕ ΣΉΜΑ ΠΑΝΤΟΥ, ΩΣΤΕ ,ΣΕ ΟΠΟΙΟ ΛΙΜΑΝΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΕΙ,
ΤΟ "ΑΓΙΑΝΤΩΝΗΣ" ΝΑ ΚΡΑΤΗΘΕΙ.

Δηλαδή, τι άλλο να κάνει το ΝΑΤ, για να πάψουν μικροί και μεγαλύτεροι εφοπλιστάδες να το φεσώνουν εις βάρος των Ελλήνων ναυτικών, που θαλασσοπνίγονται για το ταμείο τους ;;;;;

Πόπη Χριστοδουλίδου

Τετάρτη, 11 Μαΐου 2011

Η ΓΈΝΙΑ ΠΟΥ ΈΒΓΑΖΕ ΑΝΤΡΕΣ ΜΑΣ ΤΕΛΕΙΩΣΕ

... τόσο μπάχαλο και άντε και καμμιά απεργία για να μην λέμε ότι κάθονται..
Πολλοί λένε , απ' αυτούς που πιστέψανε στα μελλοντικά λαμόγια του πολυτεχνείου, ότι οι μέρες της επταετίας με στρατιωτική διοίκηση φαίνονται καλλίτερες από τις σημερινές.
Η αλήθεια είναι μία, πονάει η όχι αλλά αυτή είναι.
Ποιος δεν την είδε? αυτοί που εδώ και 20 χρόνια καταστρέφουν την Ελλάδα. Εκεί που μίλαγαν για θαυμασμό τώρα μας λυπούνται η μάλλον θέλουν να μας ξεπαστρέψουν διότι τελικά δεν είμαστε και τίποτα σοβαροί??

Αυτοί που βάζουν στο στόμα τους την λέξη "δημοκρατία", γνωρίζουν τι σημαίνει?? Σίγουρα όχι.
Το υπουργείο του προπο, γνωρίζει τι σημαίνει προστασία?? εκτός από το νταβατζηλίκι??

Το θέμα μου άσχετο με την θάλασσα, εκεί παίζει μονίμως το εμβατήριο της διάλυσης και μάλιστα χωρίς διαλυτήρια.... αλλά πως να μην σε αγγίζει το παρακάτω θέμα??

Τετάρτη, 11 Μαΐου 2011


Για τον 44χρονο Μανωλη

Είναι ίσως η πρώτη φορά που το άκουσμα μιας τέτοιας είδησης με έκανε να προβληματιστώ πραγματικά .
Σε δυο τρεις μέρες που τα μμε θα σταματήσουν να ασχολούνται με το πιο απεχθές (για μένα) έγκλημα των τελευταίων ετών , η οικογένεια αυτή θα πρέπει να συνηθίσει τη νέα της πραγματικότητα . Οι μέρες , εβδομάδες ίσως και μήνες θα περνούν , και αν είμαστε τυχεροί η αστυνομία θα καταφέρει να συλλάβει αυτά τα καθάρματα.

Με κάποιο καλό δικηγόρο αν είναι τρεις σίγουρα οι δυο θα καταδικαστούν για απλή συνέργια και ο τρίτος στην καλύτερη σε καμία 15ρια χρόνια δηλαδή σε 5 χρόνια έξω. Το έργο το έχουμε ξαναδεί . Τα μμε θα θυμηθούν ξανά την τραγική οικογένεια με ερωτήσεις τύπου είστε ικανοποιημένοι με την ποινή και λοιπές μαλακίες . Όχι ρε πούστη μου δεν μπορεί να είναι ικανοποιημένοι. Θέλω οι δολοφονοι να πάθουν ακριβώς το ίδιο με αυτό που έκαναν . Μόνο τότε θα υπάρχει ικανοποίηση - δικαιοσύνη. Μόνο τότε θα σκεφτούν πραγματικά και άλλα καθαρματα αν θα κάνουν το ίδιο. Στα αρχ...μου πως θα με χαρακτηρίσετε . Δυστυχώς το μαχαίρι έφτασε στο κόκαλο αλλά το κόκαλο ήταν ενός αθώου πατέρα

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ